RASYIDAH: BBN3402SATU2020: MINGGU11 TERJEMAHAN VIDEO(5)

5. Kepentingan Kajian (Bab 1) #JomTulisTesis

Bab 1, 1.6 Kepentingan Kajian, okay kepentingan kajian ini memang kita kena aaaa ceritakan atau jelaskan dengan lebih terperinci kerana di sini biasanya kita dalam borang pemeriksa, kita ada satu bahagian yang menunjukkan apakah kepentingan kajian ini. Kalau kajian tak penting kenapa pula kita nak jalankan kajian. Jadi sebab itulah ada kepentingan yang kita jalankan kajian. Jadi untuk bahagian ini kita akan tulis dengan menggunakan subtopik. Jadi subtopik kepentingan kajian ini dibawahnya kita ada lagi subtopik yang lain. Jadi yang bahagian ini aaaa kita kena ambil ye kalau contohnya sekarang kajian kita tentang wacana tekstual skrip animasi cerita rakyat, jadi kajian ini penting kerana apa, untuk siapa, jadi kita kena nyatakan. Tapi dalam kepentingan kajian ini kita kena jelaskan mengikut yang besar dahulu jadi kalau daripada kajian ini kita lihat mungkinlah kepentingan kepada masyarakat. Jadi apa dia, kena huraikan bawah ini aaa jadi masyarakat itu besar jadi bila besar itu kita huraikan dalam satu perenggan. Kemudian kita kecilkan lagi 1.6.2 apa yang kecik lagi, contohnya Kementerian Pelajaran atau Kementerian Pendidikan contohnya. Jadi letak tajuk ini maknanya kajian ini penting untuk yang ini. Jadi huraikan bawah dia tapi pastikan bila kita nak huraikan itu kita kaitkan balik dengan kajian kita, makna tajuk kita itu kajian kita dari segi mana dari sudut mana yang penting itu. Kemudian turun lagi yang kecil lagi mungkin sekolah dari sudut mana, dari segi mana yang pentingnya kajian ini. Jadi adakah ia penting kepada errr kepada cikgu sahaja guru besar ataupun pelajar jadi itu yang lain pulak jadi yang ini kita boleh letak pelajar jadi daripada besar hinggalah ke kecil. Jadi sekarang ini pelajar dari segi mana yang pentingnya huraikan pula satu perenggan kemudian yang yang sini mungkinlah dari guru sebab guru perlu menyediakan bahan untuk Pengajaran dan Pembelajaran (PNP). Jadi kita huraikan daripada segi apa jadi dalam ini kadang kala ada dapati aaaa ada penyelia yang menyatakan bahawa setiap huraian dekat dalam ini yang awak sudah jelaskan untuk subtopik ini perlu disokong dengan kajian sarjana lain ataupun kajian-kajian lain. Boleh juga sebenarnya macam saya katakan terpulang kepada penyelia kerana saya ulang sekali lagi iaitu kita ini penyelia semua mempunyai Different skill of thought okay pemikiran kita berbeza jadi mungkin ada penyelia kataa “okay awak letak sokong, awak letak sokongan untuk setiap satu kenapa pentingnya kepada masyarakat, kenapa pentingnya kepada kementerian, kenapa sekolah, kenapa pelajar, kenapa guru”. Jadi kena ada sokong, jadi macam saya kalau dia huraikan dekat sini sebab, bagi saya ialah kepentingan kajian ini menurut kajian awak sendiri. Jadi bila kita buat huraian yang disini harus berkait rapat dengan kajian kita maknanya huraikan dari sudut mana pentingnya. Jadi bila kita buat huraian kalau bagi saya kalau tidak ada rujukan pun tidak mengapa kerana huraian yang awak tulis dalam ini sudah cukup jelas untuk setiap satu betapa pentingnya tiap-tiap satu ini betapa pentingnya kajian ini kepada masyarakat ke kementerian sekolah, pelajar dan guru. Jumlah kepentingan ini biasanya ialah takkan kita nak letak satu kepentingan sahaja nampak sangat tak penting kajian ini. Jadi kita biasanya kita akan letaklah minima 3 maksima 5 ini biasalah kalau misalnya nak lebih dari 5 boleh aa tetapi kalau terlampau banyak sangat mungkin yang banyak itu dalam kategori yang sama aa jadi tidak perlulah kita nak letak banyak sangat subtopik. Kita boleh cantumkan supaya ianya boleh menjadi satu. Hal ini kerana apabila terlalu banyak kadang-kadang sebagai pemeriksa kita lihat “okay kenapa ini sama dengan yang ini contoh okay ini sama dengan ini.. ini sama dengan itu kenapa awak perlu huraikan aaaa nak pecah-pecahkan dia pula”. Jadi kalau minima 3 okay jadi kita boleh kumpulkan. Jadi ingat ye bila buat penyusunan kepentingan kajian ini mestilah daripada besar. Masyarakat itu luas kecil, kecil, kecil, akhirnya individu ke pelajar, guru.

5. Importance of the Study (Chapter 1) #JomTulisTesis

Chapter 1, 1.6 Importance of the Study, okay the importance of this study we do have to aaaa tell or explain in more detail because here we are usually in the form of examiner, we have a section that shows what the importance of this study. If research is not important, why do we want to conduct research. So that is why there is importance that we conduct research. So for this section we will write using subtopics. So subtopics the importance of this study under which we have other subtopics. So this part aaaa we have to take ye if for example now our study on the textual discourse of the animated script of folklore, so this study is important because what, for whom, so we have to state. But in the importance of this study we have to explain according to from the big party first so if from this study we see it may be important to society. So we have to describe in the paragraph that community is big so when it is big we will describe it in one paragraph first. Then we shrink again 1.6.2 which is much smaller, aaaa for example the Ministry of Education or the Ministry of Education for example. So put this title means this study is important for this one. So explain below it, but make sure when we want to explain it we link back to our study, the meaning of our title is our study in which aspect from which angle is important. Then go down a little more maybe school from which angle, in which aspect the importance of this study. So is it important to errr to the teacher only the headmaster or the student so that is the other. So this one we can place students from big to small. So now the students in terms of which is important to describe a paragraph later which here may be from the teacher because the teacher needs to provide materials for Teaching and Learning (PNP). So we describe in terms of what, so this sometimes there are aaaa there are supervisors who state that every close description in this that you have explained for this subtopic should be supported by other scholarly studies or other studies. It can also be true as I say it depends on the supervisor because I repeat again that we supervisors all have Different skills of thought okay our thoughts are different so there may be a supervisor saying “okay you put support, you support for each other and why it is important to society, why it is important to the ministry, why schools, why students, why teachers ”. So there must be support, so like me if he describes near here the reason, for me is the importance of this study according to your own research. So when we make the description here should be closely related to our study it means explain from which angle it is important. So when we make a description, if for me if there is no reference it does not matter because the description you wrote in this is already clear enough for each one how important each one is how important this study is to the community to the ministry of schools, students and teachers. The total importance of this is usually that we do not want to place only one interest seems very insignificant this study. So we usually we will put a minimum of 3 to a maximum of 5 is normal if for example we want more than 5 can aa but if too many it is very possible that many are in the same category aa so there is no need for us to put a lot of very subtopics. We can put it together so that it can be one. This is because when there are too many sometimes as examiners we see "okay why is this the same as this example okay this is the same as this .. this is the same as that why you need to explain aaaa want to break him as well". So if a minimum of 3 is okay then we can collect. So remember that when compiling the importance of this study must be from large. The community is small, small, small, finally individual to students, teachers.

Pautan video:

https://www.youtube.com/watch?v=ybSmRq8m-RU

Bukti subscribe: